sábado, 15 de junho de 2013

Memória fraca? Exercite-a

Costuma-se dizer que os brasileiros possuem "memória curta". Sabemos o que isso significa para a nossa sociedade e para a vida de cada cidadão. No entanto, continuamos a esquecer muito rápido alguns fatos que não poderiam ser esquecidos. Precisamos melhorar a nossa memória se quisermos melhorar significativamente como sociedade e como cidadãos.

O objetivo desse artigo é prestar alguns esclarecimentos sobre a importância da memória, e principalmente mostrar que a sua preservação depende de um estilo de vida saudável.
A memória é a base para adquirir conhecimento. Está relacionada com orientação no tempo e no espaço, bem como com habilidades intelectuais e mecânicas. É extremamente importante para a aprendizagem, sendo responsável pelo registro e recuperação de experiências do passado. A memória é um fenômeno biológico e psicológico, envolvendo vários sistemas cerebrais que funcionam juntos. Portanto, a memória não está localizada em uma estrutura isolada do cérebro.
Toda vez que aprendemos alguma coisa, ou adquirimos alguma experiência, as células do cérebro sofrem uma alteração, a qual se refletirá em seu comportamento. O cérebro deve ser entendido como se fosse um músculo. Se não for usado, acaba atrofiando. Quem exercita o cérebro tem mais chance de manter a memória preservada.
Às vezes as pessoas se esquecem de alguma coisa. Pequenas perdas de memória são normais, desde que as informações esquecidas não interfiram no trabalho, nos estudos ou mesmo na vida familiar.
Pessoas com mais de 60 anos apresentam mais lapsos de memória. A freqüência de esquecimento pode indicar a necessidade de um check-up com um neurologista. Atualmente vários exames podem tornar o diagnóstico mais preciso.
Existem muitas coisas que podemos fazer para melhorar a memória:
1- Estimular a memória. Aprenda coisas novas: novas habilidades e novos conhecimentos, tais como pintura, música, dança, computação ou um novo idioma.
2- Ficar atento. Concentre-se no que você considera mais importante, procurando afastar, naquele momento, todos os demais pensamentos.
3- Estresse, ansiedade e agitação dificultam muito a capacidade de manter a atenção e prejudicam a memória.
4- Praticar exercícios mnemônicos. Procure associar fatos a imagens e tente guardá-los na memória. Exemplo: feche os olhos e imagine uma pizza. Sinta o aroma, a massa crocante e o sabor do recheio. Se a sua boca se encheu de água enquanto você visualizou a pizza, você fez um bom trabalho.
5- Alimentar-se corretamente. A alimentação equilibrada é fundamental para a conservação da memória. Cereais, vegetais, frutas e massas possuem vitamina B12, ácido fólico e tiamina, que são importantes para a conservação da memória. A hidratação deve ser adequada, pois a falta de água tem um efeito prejudicial direto sobre a memória.
6- Praticar exercícios físicos. A atividade física regular traz benefícios para a memória. Uma simples caminhada diária contribui para a sua conservação.
7- Dormir bem. Uma noite de sono é fundamental para a memória. Quem sofre de insônia está sujeito a um processo de fadiga crônica, que prejudica a habilidade de concentrar-se e armazenar informações.
O uso de medicamentos para tratar a perda de memória é muito controvertido. Por isso, a melhor maneira de conservar a memória é exercitá-la todos os dias.
Coluna assinada por:
Flávia Leão Fernandes
CRP 06/68043
Psicóloga clínica, Mestre em Psicologia pela Universidade de Londres, Inglaterra e especialista em Psicologia Hospitalar com enfoque em obesidade.
OBS: Texto retirada na íntegra da página http://servicos.valemaissaude.com.br/materia.php?cod_materia=5329

quarta-feira, 5 de junho de 2013

Trabalho 2° Ano = Turmas 2003, 2005 e 2006!!!

Trabalho 01 - 3 pontos

Tema: Aplicações da Termodinâmica

=> Falar sobre 3 aplicações que utilizem algum dos conceitos de Termodinâmica.
Sugestões: Termômetro, calorímetro, aplicação da dilatação, regulação térmica, estabilidade climática, choque térmico, congelamento dos lagos, inversão térmica, termostato, etc.

Prazo de Entrega
Turma 2003 = 25/06
Turmas 2005 e 2006 = 27/05

Sugiro que você clique aqui para ver/rever o post sobre trabalhos escolares.

Trabalho do 1°Ano = Turmas 1001, 1003 e 1004!!!

Trabalho 01 - 3 pontos

Prazo de Entrega
- Turmas 1001 e 1003 = 25/06
- Turma 1004 = 27/06

Tema: Vida no Sistema Solar
=> Você deve analisar as condições que cada planeta (mais o Plutão) oferecem verificando se existe a possibilidade de nós vivermos neles.

- Estrutura do trabalho:
. Introdução
. Objetivo
. Desenvolvimento
. Conclusão
. Referência Bibliográfica

- Sugestões de Sites:

Sugiro que você veja o post Consumo x Consumismo, assim entenderá exatamente o objetivo do trabalho.

Além disso, todos os trabalhos devem ter uma capa, clique aqui para ver um post sobre trabalhos escolares, recomendo a leitura.

segunda-feira, 3 de junho de 2013

Trabalho do 1° Ano = Turmas: 1002, 1005 e 1008!!!

Trabalho 01 - 2 pontos - entregar até o dia 10/06
Tema: Geocentrismo x Heliocentrismo
=> Escreva sobre as duas teorias acima, focando na diferença que existe entre elas.

Trabalho 02 - 2 pontos - entregar até o dia 01/07
Tema: Entrevista com um Físico
=> O objetivo do trabalho é conhecer um pouco mais sobre essa profissão tão apagada no mercado de trabalho e ver a importância da ciência para o desenvolvimento de um país.
- Deve conter:
. Nome, Formação, Instituição e Pesquisa
. 5 perguntas
. Conclusão (a pessoa ou a dupla deve escrever uma análise da entrevista de acordo com o objetivo do trabalho)
- Sugestões de Instituições:
Observatório Nacional (ON), Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF), Centro Nacional de Energia Nuclear (CNEN), Agência Espacial Brasileira (AEB), Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), Laboratório Nacional de Astrofísica (LNA), Laboratório Nacional de Computação Científica (LNCC), IF-UFRJ, IF-UFF, IF-UERJ e IF-UFRRJ.
OBS: procure no site da instituição um link escrito "pessoas" ou "corpo docente".

Trabalho 03  - 3 pontos - entregar até o dia 01/07
Tema: Vida no Sistema Solar
=> Você deve analisar as condições que cada planeta (mais o Plutão) oferecem verificando se existe a possibilidade de nós vivermos neles.
- Estrutura do trabalho:
. Introdução
. Objetivo
. Desenvolvimento
. Conclusão
. Referência Bibliográfica
- Sugestões de Sites:

Sugiro que você veja o post Consumo x Consumismo, assim entenderá exatamente o objetivo do trabalho.

Além disso, todos os trabalhos devem ter uma capa, clique aqui para ver um post sobre trabalhos escolares, recomendo a leitura.

domingo, 2 de junho de 2013

Recuperação Paralela!!!

A Recuperação de cada bimestre terá de ser feita no decorrer do próprio, conforme previsto na Portaria SEEDUC nº 316 de 23/11/2012.

Então, nossa recuperação consistirá na elaboração de até 5 experimentos por bimestre. Onde cada um valerá 1 ponto. Lembrando que, não é necessário fazer nenhum parte escrita, deve-se somente apresentar o experimento para que possamos conversar sobre ele.

Atenção: Os experimentos apresentados só valem para aquele determinado bimestre e acrescentam na sua nota até que esta fica na média.

Sugestões de Sites:
http://cienciaemcasa.cienciaviva.pt
www2.fc.unesp.br/experimentosdefisica
www.feiradeciencias.com.br
www.pet.dfi.uem.br
www.fisica.ufmg.br/~demo
www.seara.ufc.br
http://tvcultura.cmais.com.br/x-tudo/arquivo/listadeexperiencias.htm
www.cienciatube.com/2012/09/experimentos-de-fisica.html
www.fisica-interessante.com/experimentos-de-fisica.html
www.cienciamao.if.usp.br/tudo/index.php?midia=elqv
www.pontociencia.org.br
http://fsicafascinante.blogspot.com.br/p/experimentos-de-fisica.html

Você pode fazer os experimentos utilizando outros meios de pesquisa, o importante é que sejam de Física. Caso tenha dúvida, pergunte antes de fazer o experimento.

sábado, 1 de junho de 2013

Consumo x Consumismo

Reflita:
“O mundo de hoje teria os elementos materiais para que 7 a 8 bilhões de pessoas possam desfrutar do mesmo  nível de consumo e desperdício que tem as sociedades mais ricas do Ocidente?” 

"Pobre não é o que tem pouco, mas sim o que necessita infinitamente muito, e deseja,  mais e mais."

Segue o discurso do Presidente do Uruguai, José Pepe Mujica na Rio+20, na íntegra:


Se você é um cidadão do planeta Terra, não pode deixar de ver.

Prepare-se para a sua Prova

Uma ótima opção para quem quer se preparar para uma prova específica é fazer as provas anteriores. Com essa estratégia tenha duas dicas em mente:

1 - Anote os temas das matérias que são recorrentes.
Por exemplo, nas últimas 4 provas caiu: crase em Português, empuxo em Física, genética em Biologia, etc. Então é muito provável que caia novamente.

2 - Faça a prova toda cronometrando o tempo real que você tem para fazer no dia da realização do concurso.
O tempo é algo que pode atrapalhar muito, mesmo um candidato que saiba todo o conteúdo. Veja quantas questões existem na prova e quanto tempo você tem para fazer a prova toda, a partir disso calcule quanto tempo você pode gastar no máximo para cada questão. Lembre-se de descontar um tempinho para a marcação do caderno de resposta, pois na maioria das provas não são oferecidos tempos extras.
Ex: No Enen são dois dias de prova, sendo o primeiro com 90 questões e 4h e 30min para realizá-las. Tire uns 30min para preencher o cartão resposta e ir ao banheiro e beber água. Então você terá 2min e 40s para realizar cada questão. Mesma coisa no segundo dia, sendo separado 1h para a redação.

Você pode encontrar as provas anteriores do Enem clicando aqui e de outros concursos aqui.